2025年4月17日上午，2025年上海市教育科学研究项目——《基于数智实验的大中衔接财经科学 STEM 教育研究》课题开题评审会在上海财经大学科研实验楼309会议室召开，此次评审会由上海财经大学金融学院、招生就业处和实验中心联合举办。会议由课题负责人、金融学院副教授、实验中心副主任谢斐主持。
开题评审会
首先，上海财经大学金融学院院长杨金强教授致欢迎辞，并向与会专家详细介绍了上海财经大学金融学院在数字化财经教育领域的最新探索与成果。杨金强教授强调，该课题紧扣国家教育数字化战略和中小学财经科学教育工作研究需要，应用虚拟仿真与数智实验技术与方法，拓展金融实验教学的广度和深度，致力于构建大中衔接拔尖创新人才培养新路径，为复合型、高质量财经人才培养提供有力支撑。学院将为课题提供资源与政策支持，确保项目顺利推进。
本次开题评审会特邀华东师范大学考试与评价研究院院长陈玉琨教授担任评审组长，北京教育科学研究院特级教师张毅主任、上海中学刘茂祥副书记、奉贤中学林春辉校长、山西省实验中学武志军校长和上海存志教育集团张国富部长等应邀作评审专家。
课题负责人谢斐副教授代表项目组向评审专家组作汇报。他着重介绍了课题的研究背景、研究意义、创新设计思路以及团队在前期所积累的成果。本项目课题组成员来自金融学院、数学学院、招生就业处、实验中心，具有跨学科合作研究优势，致力于通过构建一站式数智实验学习模式，搭建“数智交叉财经实验研究”平台，整合从学习政策、数据分析、实验实践操作和成果展示的完整教育链条，强化了宏观分析与数智化技能、大学与中学的融合，服务大中衔接拔尖创新人才培养。
上海市教委体育卫生艺术科普处陈华处长对课题的示范意义给予充分肯定。她建议在师资培训和资源共享方面加强跨校合作，充分发挥各方优势，共同推动课题的顺利开展。
北京教育科学研究院特级教师、北京青少年创新学院张毅主任强调，课题聚焦于学生核心竞争力的培养，高度契合“数智＋财经”的人才发展趋势。她建议将实验实践学习认证体系融入综合素质评价，以此增强学生的学习成就感，激发学生的学习积极性。
奉贤中学林春辉校长强调，高中阶段培养学生对各专业方向的兴趣与素养非常重要，通过金融实验室等课程激发学生潜能，期望金融实验室从建构到未来发展加强统筹规划，以项目驱动方式提升学生内驱力与成就感。
上海中学刘茂祥副书记对14年来上财金融学院对上中金融实验课程的支持表示感谢，强调双方合作成果显著，树立了大中合作的典范。本项目重点研究中学与大学合作，引导学生在多样化兴趣领域中找到自身发展方向，激发学生潜能，培养学生金融素养，无论学生未来走向哪个领域，都能有所助益。
山西省实验中学武志军校长表示，希望项目实施能在人工智能与教育结合、数字技术与学科教育结合以及建设金融实验室方面与中学开展合作与创新实践；同时在金融实验课程建设方面，加强大学与中学合作研究，包括提升学生金融素养以及早期发现、培养金融创新人才和打造跨学科课程等。
评审组组长、华东师范大学考试与评价研究院院长陈玉琨教授对课题研究内容给予了高度评价。他认为，项目目标明确、体系完整，能够有效填补中学财经教育空白，具有极高的可复制性和可推广价值。他建议课题组进一步细化课程图谱与评价指标，完善质量保障机制，以确保课题高质量完成。
经过充分讨论，评审专家组一致同意课题通过开题评审，并提出了完善分层课程体系、优化数智实验平台功能、建立学习认证与成效评估机制等建设性意见。
课题组将根据专家组的意见修订实施方案，按时高质量完成课程资源和智能学习平台建设，为财经科学STEM教育融合和大中衔接拔尖创新人才培养提供可复制、可推广的创新方案，服务我校本科招生工作。
设计、排版丨姜昕悦（学）
文案、供图丨沈林松、吴寅泽（学）
审核丨曹啸、谢斐
