不忘初心、牢记使命 | 金融学院领导班子原原本本学《党章》,深入学习习近平总书记关于扶贫工作的重要论述

刘莉亚书记首先带领大家对《党章》进行全面学习，每位领导班子成员依次选取其中一个完整章节逐字逐句诵读，原汁原味的学习，重温《党章》对党员及党员干部各方面的要求，对照各项要求检视自己。

紧接着，学院领导班子就开展“不忘初心、牢记使命”主题教育活动以来在调研中提出的六项重点问题，进一步明确细化，凝聚集体智慧，力求尽快形成“一批师生员工看得见、摸得着的整改成果”。

随后，领导班子成员就会前学习的习近平总书记关于扶贫工作的重要论述交流了学习体会。刘莉亚书记用三句话谈学习感受：第一，通过认认真真学，逐字逐句读，了解了国家有关扶贫工作的指导思想，具体要求和重要举措，以及国家整体的扶贫推进情况和推进措施。第二，作为金融学科的研究者，启示我们金融扶贫可以有很多举措，在实践中有很多值得归纳总结、研究分析的东西。第三，为实现“2020年全面脱贫”的目标，以政府推进为主的背景下，也在号召整个社会的不同主体进行参与，包括加大产业扶贫等，高校也是一支重要力量。

柳永明常务副院长表示，高校要主动参与到扶贫这项大的事业中去，学院目前已做过相关工作，响应文件中“大力开展扶贫志愿服务活动，动员组织各类志愿服务团队、社会各界爱心人士开展扶贫志愿服务”的号召。如组织在校生暑期支教，积极参与扶贫项目等。我院今年参与大学生“挑战杯”并获奖的论文课题就与扶贫相关，参赛学生通过参与学校组织的“千村调查”暑期社会实践获得了第一手数据。他感到要“提升扶贫质量”、“扶贫要扶志”，如果扶贫对象不立志，扶贫效果就会打折扣，如何提升帮扶对象的积极性，这是扶贫工作需要重点关注和解决的问题。

陈选娟副院长对教育扶贫、健康扶贫感触较深。她认为造成农村孩子辍学的往往不只是贫穷，还有一些后天因素，如营养不良影响儿童的生长发育，基础疾病防治不足导致慢性疾病，缺少早期教育启蒙导致智力发展滞后等。由于儿童受贫困的影响最大，可帮助作为的空间也最大，扶贫工作要加强对儿童的关注。用微小的政策干预起到撬动整体的效果。

朱小能副院长就教育扶贫谈到自己研究过的一个案例，上海曾经成立产业基金帮扶江西省某革命老区的贫困地区，对接农户和企业，推动企业上市，但推行过程中的难点是公平和效率如何兼顾的问题。扶贫主要是保障公平，长远来看要保证效率，如何平衡两者的关系值得思考。他认为，扶贫工作在局部微观范围内可能存在效率问题，但从全局来看是能够提高效率和推动经济发展的：一是扶贫主体的扶贫动力不足，怎样发动更多人去志愿扶贫是一个亟待解决的现实问题；二是扶贫对象的脱贫动力不足，如何避免“养懒汉”，让扶贫对象自发产生脱贫志愿需要考虑。

秦文佳副书记表示，国家非常重视扶贫工作，经济社会的建设成果应为全民共享，缩小贫富差距，走向共同富裕。我国拥有广阔的国土面积，地区差异较大，需要自上而下的推动来改善落后地区发展的基础设施，改善当地居民的生活条件。她分享自己支教时的见闻，山里的孩子走出家乡后，不仅奔向美好前程，也会回馈原生家庭。她认为帮扶的本质是为了“变输血为造血”，让帮扶对象能够借助原有的资源和条件进行发展，从本地内生出发展的动力。

通过学习，学院领导班子加强了党性修养，并对下一步把扶贫工作作为育人举措提出一些设想，比如选取开展扶贫工作的试点，组织学生志愿者到学校对口帮扶的中小学校开展暑期社会实践，到贫困地区进行社会调研，根据实际情况制定干预性措施，更好地帮助贫困儿童和贫困家庭。