读经典、悟原理、重实践|金融学院第六期马克思主义经典著作 读书班结业式暨“毓秀金声”理论宣讲团成立仪式

发布时间:2026-05-28浏览次数:10

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党建学习

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为深入学习贯彻习近平总书记关于加强马克思主义理论学习和青年工作的重要论述,金融学院党委联合校关工委持续举办马克思主义经典著作读书班,组织学生党员与发展对象系统研读《共产党宣言》等马克思主义经典著作。截至目前,马克思主义经典著作读书班已顺利举办六期,持续引导青年学员在理论研学中夯实信仰根基,在实践历练中践行青春使命。

2026年5月26日下午,金融学院第六期马克思主义经典著作读书班结业式暨“毓秀金声”理论宣讲团成立仪式在同德楼204会议室举行。校关工委秘书长劳帼龄、人文学院教授范宝舟、校关工委原常务副会长毛荣生、校关工委副秘书长范静、金融学院党委书记朱小能、金融学院特邀党建组织员马善新出席活动,第六期读书班学员和“毓秀金声”宣讲团成员参加仪式。活动由金融学院党委委员、专职组织员李书华主持。

金融学院党委书记朱小能老师在开场致辞中指出,历经六期深耕培育,马克思主义经典著作读书班已成为金融学院党建育人标杆项目,也是校关工委特色育人品牌。他结合亲身研读《毛泽东选集》的经历谈到,传世经典中蕴含的思想力量与实践智慧,总能跨越时空启迪思维、指引方向。面向后续学习与成长,他对学员提出两点期望:一是坚持知行合一、担当实干,将理论学习成果转化为履职实效,立志成长为德才兼备的新时代金融后备力量,主动服务金融强国建设大局;二是坚持常学常新、筑牢根基,以本次结业为全新学习起点,养成研读经典、深究原理的良好习惯,持续深学党的创新理论。



经典对话现实,思维碰撞凝共识


活动现场,六组学员代表围绕《共产党宣言》核心要义开展集中研讨,立足经典、立足时代、立足专业交流心得,在思维碰撞中凝聚思想共识,展现出青年学子扎实的理论素养与开阔的时代视野。第二组聚焦新时代青年读《共产党宣言》的现实意义,提出金融专业学习应坚守人民立场,聚焦普惠金融与服务实体经济;学生工作应发扬团结奉献精神,真正服务集体。第四组以AI对阶级关系的影响为切口,分析了技术进步可能带来的阶层鸿沟,同时指出社会主义制度以人民为中心,能够引导AI向共享、公平、可持续方向发展。第八组结合党史解读《共产党宣言》关于无产阶级政党先锋队性质与消灭资产阶级私有制两大核心观点;论证《共产党宣言》的重要论述在当代仍具有深远理论和实践意义,并在马克思主义中国化进程中不断得到传承与创造性发展。第九组从《共产党宣言》的世界市场论述出发,指出经济全球化不可逆转,各国应在融入合作中守住自主产业根基,推动包容、公正、互利共赢的新型全球化。第十组从生产力与生产关系的矛盾、无产阶级的成长必然性、阶级斗争不可调和等逻辑层面,阐释了“资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”这一科学论断,认为其至今仍具深刻的理论力量。第十一组认为,“全世界无产者联合起来”的口号在新时代已发展为人类命运共同体理念,中国依托“一带一路”战略等,将这一口号转化为为人类谋进步的实际行动。

随后,校关工委原常务副会长毛荣生老师和人文学院教授范宝舟老师对学员们的分享进行点评。毛荣生老师对学员半年来的经典研读成果予以肯定。他表示,研读经典重在提升思想自觉与行动自觉,大家结合党史国史、科技发展与全球化趋势开展沉浸式学习,深刻体悟到马克思主义理论穿越时空、历久弥新的强大生命力。范宝舟老师对同学们将《共产党宣言》基本原理与当下社会现实、前沿问题相结合的做法表示高度认可。他结合公有资源、人工智能、人类命运共同体等议题阐释了马克思主义的方法论价值,勉励大家坚守共产主义理想信念,持续深耕经典,精进理论素养。



课题百花齐放,研学践悟促提升


本期读书班创新育人模式,首次将课题研究纳入常态化学习体系,十二个组的学员立足校园实际、社会热点、行业发展开展专项研究,形成多项兼具创新性与实用性的研究成果。第一组聚焦党建数字化建设中的痛点,构建“沉浸体验—深度交互—价值内化”赋能模式,设计四类虚实融合实践路径,配套闭环评估机制,助力数字化育人提质增效。第二组针对导师与学生辅导员育人出现的脱节问题,提出搭建“四位一体”协同育人机制,从组织、机制、责任、平台多维度构建同向发力的育人共同体。第三组聚焦AI时代育人变革,针对学生深度思考、自主推理能力弱化问题,提出构建人主导、AI辅助的人机共生育人体系,推动教育评价向思维导向转型。第四组深耕党建赋能就业路径,凝练三类就业帮扶模式、四项服务机制,助力学生简历通过率提升30个百分点,构建全周期就业服务体系。第五组聚焦校园学习异化问题,剖析唯绩点评价体系的弊端,提出优化评价机制、创新教学模式、培育深度学习理念等治理对策。第六组对标国内外多所高校学业帮扶经验,因地制宜优化本校学业预警帮扶方案,相关项目已获批大学生创业立项。第七组立足新质生产力发展背景,打破传统线性就业思维,构建大学生非线性职业发展框架,提出校、政、生、家四方协同培育路径。第八组聚焦优绩主义评价体系弊端,指出量化考核过度化引发的学习功利化、心理异化等问题,建议优化评价体系,让考核回归育人成长本质。第九组针对金融教育“重术轻道”短板,梳理金融教育家精神谱系,为培育德技并修的金融人才提供精神支撑。第十组基于大样本调研,剖析大学生实践参与功利化、实践赋能不足等问题,建议优化实践平台、建立分层培育体系。第十一组从经济学视角解读“水课”现象,剖析学生功利化选课动因,提出优化课程供给、强化学业指导的改进举措。第十二组聚焦预制菜产业认知错位问题,精准破除校园认知误区,提出依托媒体平台开展精准科普、消解消费焦虑的传播路径。


汇报结束后,校关工委副秘书长范静、金融学院特邀党建组织员马善新对各组课题成果进行集中点评。范静老师充分肯定学员具备善于洞察热点的问题意识、科学调研的探究意识、立足落地的务实意识、心系同学的责任意识,认可本次学习理论与实践深度融合的良好成效,同时指出问卷设计仍有优化空间,寄语学员持续精进、稳步成长。马善新老师高度赞扬本期读书班增设课题研究的创新举措。他表示,持续创新是读书班永葆活力、擦亮品牌的核心关键,马克思主义理论与时俱进,理论学习与育人实践也需常学常新。他勉励学员紧盯人工智能等前沿领域,持续打磨课题成果,在深耕研究、勇于探索中助力读书班品牌建设提质升级。

仪式现场,劳帼龄老师和范静老师为第六期读书班学员颁发结业证书。范宝舟老师、毛荣生老师和马善新老师为“毓秀金声”理论宣讲团成员颁发聘书,为学院理论宣讲队伍建设注入新生力量。

最后,校关工委秘书长劳帼龄老师作总结讲话。她强调,结业是阶段性学习的终点,更是常态化研学的新起点。她希望全体学员永葆研读经典的热忱,以青年话语、青年视角传播马克思主义真理,做科学理论的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。同时坚持学用结合、知行合一,从经典理论中汲取奋进力量,立足金融领域坚守人民立场、勇于创新担当,主动投身金融强国建设,在时代浪潮中书写无愧于青春、无愧于时代的奋进答卷。

供图丨王纯如(学)

供稿丨王绚 高熙程(学)

编审丨司思 李书华

审核丨朱小能